proposition de plan

Et bien, je retrouve pas mal de choses dont j'ai traité moi aussi, ça me rassure un peu;
Perso voici mon plan:
Intro: définition du dioxygène (molécule avec double liaison...), origine (cyanobactéries, importance pour formation d'ozone et conquête du milieu aérien), molécule indispensable aux êtres vivants mais inégalement disponible selon les caractéristiques du milieu.
J'ai privilégié les différents niveaux d'organisation et leurs relations par rapport à la molécule...

I - Dioxygène, répartition et adaptations des êtres vivants suivant les caractéristiques du milieu (ce n'était pas mon titre exact)
- préciser la disponiblité différente de la molécule suivants les facteurs abiotiques et biotiques: dans l'eau: solubilité différentes suivant la température, l'agitation...; dans l'air concentration différentes suivant l'altitude...
- conséquences sur la répartition des êtres vivants dans les différents milieux: répartition différente des êtres vivants dans les milieux de vie (exemple de certains poissons) adaptations comportementales ou physiologiques (exp des accomodations et des aclimatations à l'hypoxie)
- variations de la consommation de dioxygène en fonction des besoins des organes: adaptation des rythmes cardio-respiratoires en fonction de l'activité physique et de la disponibilité en O², contrôle nerveux (sans trop développer)

II - Dioxygène et entrée (ou sortie) de l'organisme par les organes respiratoires.
- en milieu aquatique: respiration branchiale: surface d'échange (définition sans développer pour le CO²) directement baignée dans le milieu de vie;
- en milieu aérien: trachées et poumons: distinguer les avantages que procurent ces deux organes pour l'entrée d'O² dans l'organisme en rapport avec le milieu et l'organisme;
Faire la relation entre la spécialisation de l'organe et la disponibilité en O² dans le milieu (qui différe suivant le milieu)
- chez les végétaux: sortie d'O² par les stomates au niveau de la feuille;

III - L'apport en O² aux organes: de la simple diffusion à un transport moléculaire
- chez les unicellulaires, protistes... simple diffusion à travers la membrane plasmique;
- au niveau évolutif: mise en place progressive d'une circulation et d'un appareil circulatoire qui se complexifient avec la complexification du plan d'organisation: l'O² circule dans l'organisme (hémolymphe, sang, double circulation...)
- pigments respiratoires pour le transport de l'O²: hémoglobine, myoglobine (différences d'affinité pour la molécule).

IV - Les métabolismes cellulaires: place de l'O² les différents métabolismes cellulaires
- photosynthèse chez les êtres vivants chlorophylliens: phase photochimique, chloroplastes, thylakoïdes, photolyse de l'eau: production d'O² et d'ATP;
- respiration cellulaire chez les hétérotrophes: glycolyse, mitochondrie et cycle de Krebs, chaine respiratoire et utilisation de l'O² pour produire de l'ATP
- fermentation: quand absence d'O²
- complémentarité des métabolismes: l'O² à une place centrale: production par les autotrophes et utilisation pat les hétérotrophes;

Conclusion: La disponibilité de la molécule d'O² dans le milieu a des conséquences sur larépartition des êtres vivants et entraîne des adaptations; cette inégale disponibilité est en relation avec des organes respiratoires spécialisés et adaptés; mise à disposition de l'O² aux organes: apport ou rejet par les cellules qui réalisent des métabolismes complémentaires à l'échelle des écosystèmes.
 
Voilà... qu'en pensez-vous?
C'est la première fois que je tente l'interne, je sais pas ce que ça vaut...
Bon courage pour l'attente...

tu es dans quelle académie baudsvt ?

dans l'académie de Versailles, pourquoi?

Même plan que toi sauf en trois parties (j'ai relié le II et III). Les mêmes idées et concept globalement. J'ai toujours évoqué le dioxygène dans mes titres. Même introduction...t'as triché sur moi ?????

Idem pour mou moi avec tes idées Baudsvt

limite ca me rassure ...

Mais j'ai pas regrouper les idées comme toi

et l'apparition du O2 puis de L' Ozone fait parti de mon plan....

la fermentation j'en ai parlé en conclusion avec la théorie de l'endosymbiose et la responsabilité de l'Homme (act hum qui fait baisser le taux de dioxygène ... modification de la répartition des êtres vivants).... a long terme on peut penser que les conditions sur Terre vont changer et que de nouveaux métabolismes apparaitront

Voili

Les schéma que j'ai fait mais simpliste (chloroplaste, mitochondrie, stomates, branchies, trachée, poumons, photosynthèse (accepteurs d'électrons, photosysthèmes, schéma exao pour la mise en évidence des besoins, regulation nerveuses de la respiration, schéma du tranfert du O2 de l'hémoglobine vers le tissus et de l'avéoles vers le sang (Avec le ph..))

Bisous.... si seulement on nous mettait une table plus grande déjà pour écrire Grrrrr

Je n'ai pas encore lu, mais juste une remarque. Il faudrait peut être préciser (en intro?) que le dioxygène était avant tout une molécule toxique. d'ailleurs il l'est toujours mais il est bien séquestré dans notre organisme. C'est assez paradoxal et intéressant à citer je pense

L'oxygène est un poison mais pas le dioxygène. Hors, le sujet était "le dioxygène et les êtres vivants"... Je me trompe peut être... Sinon, je pense que certains d'entre vous ont abordé des notions hors sujet...

On pouvait, je pense, citer ces notions; mais pas forcément s'étaler dessus (je dis ça, j'ai fait un paragraphe sur l'ozone...mais bon)

Ce que je voulais dire c'est que l'oxygène est toxique mais pas le dioxygène ! Certains parlent de la toxicité du dioxygène ???? et de la géniale adaptation des êtres vivants... Ou alors je suis nulle !!!!!
Julie, j'ai lu ton plan et je suis ok avec toi.

de toutes, façons, à ce niveau, il ne reste plus que la prière: pour les écrits, les jeux sont faits.

Donc:
on ne pense plus à l'écrit!
on bosse l'oral!