Fin master 2: thèse, agrégation, capes?

Bonjour à tous,

J'arrive à la fin de ma deuxième année de Master recherche en Biologie (spécialité parasitisme et virologie) et je me pose beaucoup de questions sur la suite. Pour mieux comprendre mes doutes, je vais prendre un peu de temps pour expliquer mon parcours:
(c'est un gros pavé de précisions, si ça vous intéresse pas vous pouvez tout de suite regarder plus bas )



Ayant sauté une classe, je me suis retrouvé en terminale S spé SVT assez jeune, sans réellement comprendre où j'allais. A l'époque mon rêve était de former un groupe de musique et d'écumer les salles de concert (c'est toujours le cas mais hey, faut bien manger) Vu que mes parents n'étaient (légitimement) pas très enthousiastes, j'ai choisi de continuer en licence de Biologie. Au fil des années j'ai fini par aimer ça, mais sans penser à un métier derrière. Arrivé en 3è année, beaucoup de stress pour l'orientation, j'ai décidé de continuer en Master car ça me plaisait, mais toujours cette incertitude total pour la suite. J'arrive aujourd'hui à la fin de mon master recherche et je suis euh... toujours pas sûr de mon chemin

J'ai effectué plusieurs stages en laboratoire et celui que je fais actuellement se passe bien. Malgré ça, j'ai plus ou moins l'impression que je prends encore le choix par défaut. La faute à mon jeune âge, j'essaye d'avoir le maximum de recul mais ce n'est pas évident. J'ai longtemps hésité pour continuer en thèse (je pensais changer après le master) mais mon stage actuel m'a fait beaucoup réfléchir. J'ai la chance d'avoir un directeur de labo très sympa et passionné, malheureusement le potentiel financement reste flou. Nous avons discutés ensemble d'une éventuelle thèse et il m'a dit grossomodo "j'aimerais beaucoup te prendre en thèse mais je ne suis pas sûr d'avoir l'argent, je ne veux pas faire de fausses promesses donc va voir ailleurs en attendant". Une position tout à fait honnête de sa part, mais maintenant il me faut trouver la suite.

Tout ça pour dire que j'aime beaucoup la biologie dans son ensemble mais certains aspects de la paillasse m'ennuient. Je me suis dis que ce serait une bonne idée d'aller dans l'enseignement: essayer de partager cette passion aux autres, éveiller la curiosité, le sens critique, enfin vous voyez de quoi je parle (même si je n'ai aucune illusion sur le fait que la moitié des élèves dormiront ou joueront avec leur iphone haha ). Bref, me voici donc devant l'immense monument de l'éducation nationale, ses rouages et ses textes compliqués, et j'arrive enfin aux questions:



Nous sommes en Mai 2010, l'année prochaine (2010-2011) est mis en place la condition du Master 2 pour l'inscription au CAPES. Je vais éviter les pseudos discours politiques, en tout cas l'année de stage est sucrée. Seulement, j'ai cru comprendre que le concours se passerait en novembre, ce qui veut dire que j'ai une chance infime de m'en tirer si je m'inscris directement. Il faudrait donc que je reprenne une année "master des métiers de l'enseignement". En gros 2 ans en plus avant de pouvoir enseigner. De plus, le système parait très bancal, les réformes compliquées, les ministres vont se succéder et le gouvernement être remanié... Pensez vous que cette réforme sera maintenue? Je n'ai pas envie de m'engager dans une année qui sera considérée comme "fantôme".

A côté de ça, j'ai regardé l'agrégation. Le niveau n'est pas le même, évidemment. J'ai d'ailleurs un gros retard en Géologie qu'il me faudra rattraper. Mais l'année scolaire reste organisée de la même manière à savoir inscription à partir du Master 1, préparation de septembre à février puis épreuves en avril. Ou je me suis trompé et l'agrégation suit le calendrier du CAPES?
Et surtout, je me demandais: Existe-t-il une sorte d'équivalence entre agreg et CAPES? Je veux dire: je rate les épreuves de l'agrégation de peu, est-il possible d'être admissible au CAPES, ce genre de choses?



Pour ceux qui n'ont pas le temps: je suis en Master 2, avec une potentielle thèse à la clé, mais ça reste incertain. Je pense faire les concours de l'enseignement mais les réformes sont compliquées: quelles sont les différences entre le CAPES et l'Agrégation, existe-t-il des équivalences entre les deux concours?

Bonne journée

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papanoel a écrit:
Nous sommes en Mai 2010, l'année prochaine (2010-2011) est mis en place la condition du Master 2 pour l'inscription au CAPES. Je vais éviter les pseudos discours politiques, en tout cas l'année de stage est sucrée. Seulement, j'ai cru comprendre que le concours se passerait en novembre, ce qui veut dire que j'ai une chance infime de m'en tirer si je m'inscris directement. Il faudrait donc que je reprenne une année "master des métiers de l'enseignement". En gros 2 ans en plus avant de pouvoir enseigner. De plus, le système parait très bancal, les réformes compliquées, les ministres vont se succéder et le gouvernement être remanié... Pensez vous que cette réforme sera maintenue? Je n'ai pas envie de m'engager dans une année qui sera considérée comme "fantôme".

très franchement dur de répondre à tes questions... mais je doute que l'année soit considérée comme fantôme... l'EN a toujours trouvé un moyen (plus ou moins juste ) de faire des équivalences lors des réformes
tu te poses le même genre de questions que beaucoup de potentiels futurs candidats....
et malheureusement les réponses nous ne les auront qu'une fois le dispositif mis en place

papanoel a écrit:
A côté de ça, j'ai regardé l'agrégation. Le niveau n'est pas le même, évidemment. J'ai d'ailleurs un gros retard en Géologie qu'il me faudra rattraper. Mais l'année scolaire reste organisée de la même manière à savoir inscription à partir du Master 1, préparation de septembre à février puis épreuves en avril. Ou je me suis trompé et l'agrégation suit le calendrier du CAPES?
Et surtout, je me demandais: Existe-t-il une sorte d'équivalence entre agreg et CAPES? Je veux dire: je rate les épreuves de l'agrégation de peu, est-il possible d'être admissible au CAPES, ce genre de choses?

je pense que c'est cela pour les dates de CAPES et pour l'agrég le concours est en avril et la préparation toute l'année par contre et selon les académies il y a des variations
le niveau n'est pas le même et surtout à partir de l'an prochain si j'ai bien compris il sera difficile d'envisager une préparation aux 2 concours en même temps puisque les exigences changent... (je rappelle que les prépa actuelles avait des cours en commun) et surtout... les modalités

si tu veux t'engager la dedans il te faut donc
-choisir lequel des concours préparer... (si les 2 sont possibles [je n'en sais rien en fait, et je me demande maintenant justement... ] et que tu t'en sens capable, why not?)
-choisir si c'est ce que tu veux !
-te renseigner sur le CAPES parce que c'est flou et cela a tellement changer et change tellement souvent qu'il vaut mieux se renseigner avec les bonnes personnes... mais je ne saurais te dire qui sont les mieux placées .... (cette réforme me perd)

le choix t'appartient et à moins qu'un formateur ou quelqu'un d'avisé passe par là... je ne sais pas si les réponse que l'on te donnera t'aideront

profites-en pour je ter un oeil à
https://prepas-svtu.forumactif.org/et-apres-f8/nouveau-capes-t1733.htm
https://prepas-svtu.forumactif.org/questions-specifiques-aux-concours-f15/maquette-capes-svt-2011-t1731.htm?sid=e00afcede4d4640796849e6d6606af7d

bienvenue à toi et bon courage pour tes choix!
-

Merci pour ta réponse Manoo.

Les dates sont donc confirmées... Quitte à choisir entre les deux, je choisirais l'agrégation, même si le travail à fournir est conséquent je pense que ça en vaut la chandelle et serait plus pratique vu ma situation (qui doit être relativement similaire aux futurs candidats, comme tu l'a justement souligné).
Cela dit je vais quand même regarder du côté de tes liens, on sait jamais

Je vais essayer d'avoir des informations fiables sur le CAPES. J'ai la chance de connaître un inspecteur d'académie (c'est un ami de ma mère mais je le voyais souvent plus jeune), je lui ai déjà envoyé un mail, j'espère qu'il aura de véritables précisions...

Je crois qu'à ce stade de l'année on va tous miser sur le "pote" de ta maman qui ets à l'inspection !! tiens nous au jus !

j'ai appelé le rectorat de lyon cet aprem, la personne que j'ai eu n'avait aucune information... encore un coup pour rien

Il ne faut pas appeler le rectorat, ça ne sert jamais à rien. J'ai eu plus de résultats en consultant mon chien (qui est pourtant très bête, même pour un tout de salon).
Si , quand même: on a toujours des réponses plus intéressantes quand on va au rectorat: je suppose que le contact humain aide, par rapport à des tas de coups de fil: là, tu peux mieux expliquer ta requête.

Ba en fait étant handicapé j'ai eu de multiples contacts avec le rectorat du coup en général si ils ont des infos ils me préviennent (notamment sur les sites de concours ...) mais là rien ils sont aussi paumés que nous.

Bonjour à vous,

Pardon pour le délai, j'ai eu ma réponse:

la thèse est une bonne idée à condition de vouloir s'engager dans une processus long et qui demande de la persévérance. En règle général la règle numéro un du thésard est : "se sortir les doigts du cul"
autre piste, que j'ai déjà promotionnée à des étudiants d'IUT qui faisaient une licence professionnelle c'est de se tourner vers le Canada pour des stages ou suites de formations car le Québec libre est friand de jeunes étudiants francophones qui viennent parfaire leur formation chez eux. mais faut quitter moman.

concernant les équivalences, le nouveau projet de formation des enseignants valide un M1 qui ne permet que d'aller en M2 pour envisager les différents concours. CRPE, CAPES, AGREG dans l'ordre chronologique, ce qui signifie qu'il faut valider son M2 pour être admis dans un concours.
Ensuite il y a des facs, voir au cas par cas qui rééquilibre les points ects suivant le niveau du concours....de toute façon quelque soit le parcours effectué, l'admissibilité se fait en début d'année de M2 et l'admission à la fin et ensuite roule ma poule pour un an de stagiarisation sur le terrain avec un guide de survie en milieu hostile.

Au départ il m'a un peu démotivé...
J'étais partant pour continuer la thèse dans mon labo mais finalement il n'y aura pas assez d'argent. Je pourrais en faire dans un autre mais ce n'est pas ma volonté, ne souhaitant pas continuer en recherche je voulais vraiment rester avec ces gens et ce sujet. Bref.

Du coup j'ai regardé de nouveau pour l'agreg à Orsay:

Ils ont mis à jour. Désormais, pour le CAPES il faut un M1 (de préférence "métiers de l'enseignement") et s'inscrire en M2 "CAPES" héhé, et les épreuves commencent en novembre, donc il faut être prêt.
Pour l'agreg, ils veulent maintenant un niveau M2 minimum, mais le calendrier reste grossomodo le même, épreuves écrites en mars/avril et oraux ensuite.

Bon. J'ai pris mon courage à deux mains pour remplir le dossier d'admission. Ca peut paraître bête mais j'ai paniqué en voyant tout ce qui était demandé. J'ai malgré tout fini par le remplir. Je vais le finaliser cette semaine, et je dois demander une lettre de recommandation de mes professeurs.

Du coup, je me pose une autre question: j'ai des lacunes en géologie que je ferais un plaisir de combler par une mise à niveau, mais mes notes sont assez moyennes pour mon parcours fac (dans les 12 de moyenne). J'ai peur d'être refusé sur dossier
Pourtant si je suis pris j'aurais une motivation sans faille, mais en attendant je bloque un peu... en plus du boulot à faire et de la fin d'année, rapports et compagnie héhé... j'imagine que c'est normal de passer par une phase aussi stressante pour un gros engagement. Qu'est-ce que vous en pensez?