socle commun

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socle commun

Message par Julie le Ven 21 Jan - 23:56

bonsoir!
je viens de comparer différentes sources: les intitulés des items des compétences du socle commun en fin de collège ne sont pas les mêmes entre ceux utilisés par mon collège cette année et ceux fournis l'an dernier par la prépa iufm: est-ce qu'ils changent tous les ans? quelle est la bonne version??

aidez-moi, c'est déjà assez galère de plonger là-dedans, alors si en plus ce n'est pas sur que j'ai les bonnes comp!

Julie

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Re: socle commun

Message par miramane le Sam 22 Jan - 0:12

bonne question, j'avais pas vu !

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Re: socle commun

Message par miramane le Mar 25 Jan - 18:44

coucou, moi aussi j'ai rien de rien compris à ce socle commun ! c'est 'usine à gaz dès que je cherche à comprendre ce qui est évalué ? Les compétences changent par niveau ? année ?
quelqu'un a t'il un doc clair sous la main à partager ?

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Re: socle commun

Message par Manoo le Mer 26 Jan - 8:19

Quels sont les textes que tu utilises???
Je veux bien tenter de t'aider mais bon... j'avoue que sans remplacement je ne m'y suis pas encore mise sauf en théorie... et la théorie, ça vaut pas grand chose mais je ferai de mon mieux

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Re: socle commun

Message par Julie le Mer 26 Jan - 10:48

c'est bon, je me sers d'eduscol. et des livrets fournis cette année. nous on est surtout concerné par le socle 3; mais tous les autres peuvent être validés aussi chez nous (à part le 2, la langue étrangère, peut-être).

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Message par hélicocranchia le Mer 26 Jan - 19:58

Si, si...la compétence 2 également . Cf programme de collège : BO n°6 du 26/08/2008 : "Travailler avec des outils en langue étrangère est un moyen d'exposer le temps d'exposition à la langue et une ouverture à une autre approche des sciences. Les outils doivent être néanmoins adaptés au niveau des élèves. Cela se veut également fédérateur avec les disciplines linguistiques".

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Re: socle commun

Message par cocotruc le Mer 26 Jan - 21:13

Quand j'ai fait des remplacement l'an passé en collège, les collègues de physique donnaient parfois des exercices en anglais pour contribuer à cette compétence. On peut donner quelques doc en anglais de tant en tant : des graphiques, ou des schémas : le vocabulaire scientifique anglais est souvent assez simple.

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