Notation des DS

Bon je viens de faire mes 35h de correction de copies... (pas en une journée hein ) et le bilan n'est pas joyeux... Pas mal d'entre eux n'ont pas la moyenne et ceux qui ont la moyenne en général s'en sont extrêmement bien sorti en étude de docs (victoire!! parce que la méthode en général c'est pas ça) mais niveau connaissances c'est pas bon du tout... La plupart des mes classes ont une moyenne de classe assez basse (8,5 pour une 9 9,5 pour les autres) j'ai l'impression que j'ai été un peu sévère vu les notes basses... mais j'ai aussi l'impression d'avoir offert pas mal de points exemple: Expliquez comment l'homme interfère avec le cycle du carbone et quels mécanismes naturels permettent de modérer cela. Faire un schéma de synhtèse. Si le cycle du carbone etait bien refait... sans même le comprendre au final ils avaient 7,5/10 je me suis dit c'est généreux! et pourtant la plupart se sont planté en ayant 2 3 ou 4/10... heureusement j'ai une copie qui a eu 10!)

Pour l'etude de doc il y avait une chromato pour la photosynthèse ou on voit des molécules marquées radioactivement et c'est dit dans l'énoncé que les plants d'epinard sont mis en contact avec un air enrichi en CO2 marqué radioactivement... et bah la radioactivité je ne la retrouve nul part... meme si c'est compris dans l'ensemble... alors mettre les points ou pas??

Jusqu'à quel point vous tolérez l'erreur??

Bon mis a part la préparation de ma dernière séance... VACANCES!!

salut Julien!

bon j'ai pas tout suivi, mais d'après ce que tu dis de tes questions, je crois comprendre que tu es en seconde non? la radioactivité, ça se fait en terminale S, donc ça ne leur a peut-être rien dit.

après sur la notation, tu verras que c'est chacun-fait-ce-qui-lui-plait.
il m'arrive de multiplier toutes les notes par 1,2 ou 1,3 ou alors de refaire un rapide contrôle (je regarde toujours les copies vite fait quand ils me les rendent, comme ça je peux annoncer tout de suite "personne n'a su donner le cycle du sommeil! revoyez, on fera un rapide contrôle la semaine prochaine") et je rajoute 2 pts à ceux qui ont retravaillé.
ou alors je leur laisse leur sales notes pour les secouer. pour moi ce qui compte, ce n'est pas la note de ce que tu en feras par la suite.

Salut Marie-Anne!

Oui j'ai que des 2nde. Le principe de la radioactivité ils n'ont pas à le savoir mais ils savent que les taches qu'on voit sont du au fait que le carbone des molécules qu'on voit est marqué (et dans la premiere question ils doivent faire le lien justement que ce carbone qu'on voit vient du CO2 atmosphérique lui meme marqué). C'est précisé dans l'ennoncé. Je ne les ai pas piégé sur des choses qu'ils n'ont jamais vu et le sujet avait été validé par l'enseignant que je remplace on a apporté des correction à l'ennoncé ensemble (a savoir que l'exercice se trouve dans leur bouquin et qu'on l'a beaucoup remanié).
Même sur des exercices bien plus simple que celui ci (dans la compréhension) c'est souvent très imprécis. mais pourtant le mécanisme semble compris.
Alors mettre les points ou alors faire l'autruche et ne croire que ce qu'on voit... comme un certain Saint Thomas??

PtiJu38 a écrit:
Même sur des exercices bien plus simple que celui ci (dans la compréhension) c'est souvent très imprécis. mais pourtant le mécanisme semble compris.
Alors mettre les points ou alors faire l'autruche et ne croire que ce qu'on voit... comme un certain Saint Thomas??

ça dépend de comment est foutu ton barème... tu peux peut-être le détailler suffisamment pour donner des points mais pas trop (genre un barème au 1/4 de point) c'est long à faire mais parfois ça permet de remonter certains élèves, surtout s'il te semble qu'ils ont bossé.
en théorie, quand tu corriges une copie, tu notes la copie et pas ce que tu sais que l'élève a travaillé... sinon c'est la porte ouverte à la notation à la tête du client.

dernière solution: tu n'as pas d'escalier chez toi?

j'y ai fortement pensé aux escaliers... mais mettre 18 à quelqu'un qui me raconte que les charbons se forment au fond des volcans ou que le basalte est une sorte de charbon... ca le fait moyen quand même

Bon après c'est vrai que ça reste qu'une note... et la plupart sont largement rattrapables